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    针对小学教学中存在的拔高要求、忽视兴趣与习惯培养、评价与教学不相一致等问题,上海市教委教研室着手构建“上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统”,为教师将课程标准融入教与学全过程提供坚实支架。本书是小学基于课程标准的教学与评价研究项目成果之一。它是教师教学与评价的实践指南, 其核心价值在于,如何在课程标准的教学与评价理念深入教师人心的基础上,促进课程标准真正落地,通过理论解读、技术实现和案例呈现等手段,为教师提供有效的操作指引。本书沿着教师教学设计、实施、评价与调整改进的总体思路,逐章呈现学习目标确立、学习活动设计与实施、评价活动设计与实施、基于评价的教学调控。本书所呈现的技术、机制、规格,强调实践归纳与提炼,它不是基于理论的推导和演绎,而是理论指导下扎根实践土壤的经验归纳,要求从实践中来,并最终能够回到全市所有小学的实践中去。

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